xem bd truc tiep keo nha cai Witt
Giáo sư
Bio
xem bd truc tiep keo nha cai Witt là Giáo sư Quản lý & Lãnh đạo, Chính sách công và Tâm lý học tại Đại học Houston. Ông có bằng tiến sĩ. bằng cấp về tâm lý học công nghiệp/tổ chức của Đại học Tulane.
He was a human resources director in the financial services sector and has consulted with public sector organizations at the local, state, and federal levels and with private sector organizations ranging from small professional firms and family-owned businesses to multi-national banks, international airlines, and multi-national telecommunications companies.
xem bd truc tiep keo nha cai đã là tác giả của hơn 400 bài báo, chương, báo cáo kỹ thuật của chính phủ và các bài báo chuyên nghiệp. Anh ấy là:
- Được đặt tên (2005), Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ
- Được đặt tên là Fellow (2005), Hiệp hội Tâm lý học Công nghiệp và Tổ chức
- Một trong hai giảng viên UH được liệt kê trong số 2% các học giả được trích dẫn nhất trong sách giáo khoa tâm lý công nghiệp và tổ chức.
- Một trong số 132 giảng viên UH được liệt kê trong số các học giả được trích dẫn nhiều nhất trên thế giới, phản ánh trong top 2% của kỷ luật trường con.
Sở thích nghiên cứu
Trọng tâm nghiên cứu của xem bd truc tiep keo nha cai là về sự liên kết văn hóa chiến lược. Đó là, làm thế nào các nhà lãnh đạo có thể định hình văn hóa làm việc để các giá trị, ưu tiên và các quy tắc hành vi của nhân viên có thể cho phép thực hiện thành công chiến lược của tổ chức? Theo đó, công việc của ông liên quan đến một số lĩnh vực quản lý và lãnh đạo:
Khí hậu làm việc
- Lãnh đạo
- Chính trị tổ chức
- Thái độ công việc/đính hôn
- Sức khỏe, hạnh phúc, cân bằng gia đình và an toàn
- Môi trường công bằng/công bằng và thù địch/độc hại
Hành vi của nhân viên
- Đội
- Tính cách
- Hiệu suất công việc
- Dịch vụ khách hàng
- Hành vi làm việc phản tác dụng
- Trí tuệ cảm xúc/Hiệu quả xã hội
Các vấn đề kỹ thuật
- Nhân sự
- Các vấn đề về phương pháp
Thông tin liên hệ
- Điện thoại:
- 713-743-3253
- Email:
- witt@uh.edu
- Phòng:
- 126 Heyne Bldg
- Trang web:
- Truy cập trang web
Giáo dục
Tiến sĩ, Đại học Tulane