Tin tức mới nhất
Nhiều chế độ để thành công khóa tỉ le keo nha cai
Các nhà nghiên cứu Bauer xem xét hiệu quả của hướng dẫn trực tuyến trong lĩnh vực kế toán
Xuất bản vào ngày 21 tháng 9 năm 2021
Khi đại dịch đã phá vỡ các lớp tỉ le keo nha cai trực tiếp truyền thống, giảng viên tại Đại tỉ le keo nha cai Kinh doanh keo nha cai euro đã ứng biến tại chỗ, thêm các phương thức tỉ le keo nha cai tập mới để tiếp cận sinh viên theo nhiều cách khi các lớp chuyển tiếp trực tuyến.
Vì nghiên cứu khám phá tính hiệu quả của hướng dẫn trực tuyến bị hạn chế, hai giáo sư kế toán Bauer, đã quyết định điều tra những gì hoạt động tốt nhất cho hơn 1.000 sinh viên tham gia khóa tỉ le keo nha cai kế toán quản lý trong tỉ le keo nha cai kỳ mùa xuân năm 2020.
Trong bài báo kết quả của họ, có tựa đề, có phải Covid-19 có tác động đến việc tỉ le keo nha cai tập của sinh viên trong một khóa tỉ le keo nha cai kế toán giới thiệu không? Được xuất bản trongTạp chí đổi mới giáo dục kinh doanh, Phó giáo sưJanet Meadevà giáo sư trợ lýxem bd truc tiep tỉ le keo nha cai Kiran Parthasarathy - Hồ sơ | Bauer College of Business tại UHbegin by summarizing what existing research has identified as three types of interaction inherent in effective online courses: learner-to- instructor, learner-to-learner, and learner-to-content.
Khi ít nhất một trong các hình thức tương tác này được đưa vào giảng dạy, kết quả tích cực có liên quan đến thành tích và sự hài lòng của tỉ le keo nha cai sinh. Tương tác với các đồng nghiệp, người hướng dẫn và nội dung giúp người tỉ le keo nha cai trực tuyến tạo ra tính tương tác và ý thức cộng đồng và những điều này tương quan với kết quả tỉ le keo nha cai tập tích cực.
Các nhà nghiên cứu Bauer đã đánh giá tỉ le keo nha cai sinh của họ để xác định các chế độ tỉ le keo nha cai tập mà sinh viên dựa vào: Tương tác trong lớp, xem video do người hướng dẫn tạo ra, cả hai chế độ hoặc không có gì cả. Phát hiện của họ: Những sinh viên tăng cả hai loại tương tác sau khi quá trình chuyển đổi CoVID-19 vượt trội so với tất cả những người khác trong kỳ thi cuối cùng. Tương tự như vậy, những người tăng tương tác với người tỉ le keo nha cai với nội dung (chỉ video) trong khi giảm tương tác với người tỉ le keo nha cai với bộ hướng dẫn (đến các lớp tỉ le keo nha cai) cũng hoạt động tốt, nhưng ở cấp độ thấp hơn. tỉ le keo nha cai sinh giảm cả hai loại tương tác kém hơn hai nhóm khác.
Những phát hiện của nghiên cứu này cho thấy thành công của sinh viên, ít nhất là ở cấp đại tỉ le keo nha cai, được liên kết với việc thu hút sinh viên sống và cung cấp các video tốt (nhiều chế độ), Mitch Parthasarathy nói.
Meade added that the increasing cost of higher education is forcing more students to take part-time and full-time jobs, resulting in less study time and greater demand for flexible modes of instruction.
Hồi Nhưng hướng dẫn có thể truy cập 24/7 cung cấp các lợi ích giáo dục giống như một bài giảng trực tiếp? Meade nói. tỉ le keo nha cai sinh có thể bù đắp cho các lớp bị bỏ lỡ bằng cách tương tác nhiều hơn với tài liệu khóa tỉ le keo nha cai không?
Meade cho biết thêm: Nghiên cứu của chúng tôi chỉ ra rằng đối với hầu hết các sinh viên, người tỉ le keo nha cai với nội dung và người tỉ le keo nha cai với các tương tác không hướng dẫn không phải là bù đắp-rằng xem một video khóa tỉ le keo nha cai không bù đắp cho việc bỏ lỡ một bài giảng lớp tỉ le keo nha cai. Thay vào đó, kết quả của chúng tôi chỉ ra rằng trong một môi trường lớp tỉ le keo nha cai ảo được cải thiện khi tỉ le keo nha cai sinh tương tác cả với tài liệu khóa tỉ le keo nha cai và người hướng dẫn.
